Tumačenje zakonske regulative u osnovnom obrazovanju

Ovaj priručnik upoznaće roditelje sa zakonima u osnovnom obrazovanju, kako bi bolje razumeli odluke i rad škole, kao svoja i učenikova prava i obaveze.

Autor

Broj strana

64

Jezik

srpski

Uzrast/publika

prosvetni radnici, roditelji

Žanr

priručnik

Dizajn

Nataša Grbović

Ilustracija

Marta Kojadinović

749 RSD

Opis

Zaposleni u obrazovanju, stručni saradnici pogotovo, po Zakonu dužni su da svoja postupanja usmere uvek u najboljem interesu deteta. Međutim, roditelji često nisu dovoljno upućeni u zakonske regulative koje regulišu osnovno obrazovanje, što može dovesti do nesporazuma i neslaganja sa odlukama koje donosi škola.

Kako bi se ovaj problem prevazišao, važno je da roditelji budu informisani o svojim i detetovim pravima i obavezama, kao i o procedurama koje treba da prate u različitim situacijama. Ovaj priručnik je stvoren sa ciljem da roditeljima pruži sveobuhvatan pregled propisa koji se odnose na osnovno obrazovanje.

Kroz sažetak svih relevantnih zakona i pravila ponuđenih u ovom priručniku, roditelji će steći jasniju sliku o tome što se od njih očekuje, ali i koja su njihova prava u obrazovnom sistemu.

Iz dogogodišnje prakse jednog školskog pedagoga, kroz realne primere, približen je prikaz situacija koje bi roditeljima trebalo da posluže za razrešenje eventualnih dilema, a sve zarad adekvatne podrške detetu i njegovog najboljeg interesa.

Razumevanje zakonske regulative u osnovnom obrazovanju doprinosi boljoj saradnji između škole i porodice, što direktno utiče na kvalitet obrazovanja i razvoja deteta.

Recenzije (2)

Recenzije

  1. dr Maja Stokin

    Živimo u vremenu kada pred školskim sistemom, čini se, nikada nije bilo više iskušenja i izazova. Škola je mesto u kojem se jasno vide posledice svih negativnih promena koje pogađaju jedno društvo. U njoj se najpre očituje urušavanje moralnih kodeksa, poremećen vrednosni sistem, nepostojanje mehanizama koji bi sačuvali sigurnost dece i zaposlenih. Dalekosežne su i zabrinjavajuće posledice koje uzrokuje nedovoljan broj stručnjaka koji se bave mentalnim zdravljem dece, njihovim obrazovanjem i vaspitanjem. Na tom putu sazrevanja i uzrastanja pojedinca od mlade, nezrele osobe do ličnosti, neophodna je čvrsta sprega i saradnja između nastavnika, roditelja i dece i neprestano podsećanje da smo svi na istom zadatku. U nadi da škola još uvek ima snage da se nametne kao institucija u kojoj se deca uče obavezama, dužnostima, ljubavi i poštovanju, nastao je i ovaj školski Priručnik za roditelje u tumačenju zakonske regulative u osnovnom obrazovanju Ivane Anđušić, koji otkriva vrsnog pedagoga i stručnjaka sa dugogodišnjim iskustvom. Ivana je posvećenik koji godinama, sve ovo što je napisala i u Priručnik uobličila, u praksi primenjuje i živi. Reč ovakvih stručnjaka-praktičara morala bi da bude reč kojoj se najviše veruje. Sačinjen sa ciljem da bude pomoć roditeljima u upoznavanju sa funkcionisanjem školske ustanove, on je istovremeno i pomoć stručnom osoblju u pristupu i rešavanju problema. Jasan, konkretan, ilustrativan, bez suvišnih opisa i reči, ovaj Priručnik nudi i tabelarne obrasce koji olakšavaju preglednost i postupnost u vođenju školske evidencije. Njegova vrednost ogleda se i u navođenju velikog broja tipičnih primera za različite vidove ponašanja, ali nudi i različite modele u rešavanju problema. Naročito je velika njegova pomoć u imenovanju i kategorisanju nasilnog ponašanja, u vođenju disciplinskog postupka, ali i u imenovanju školskih timova u kojima do izražaja dolazi saradnički odnos, na kome autorka sve vreme insistira, u pedagoškom trouglu škola – učenik ‒ roditelj. Svaki pokušaj da se saradnički odnosi uspostave, zažive i traju, treba pozdraviti, i u tom svetlu Pedagoški priručnik Ivane Anđušić vredan je svetionik u, nažalost, često mračnim i tegobnim danima za školstvo i obrazovanje.

    dr Maja Stokin,
    profesor srpskog jezika i književnosti
    Gimnazija „Svetozar Marković“
    Novi Sad

  2. Mira Ninkov

    Govoriti o obrazovnom sistemu danas je zaista ljubav, odvažnost, hrabrost i snaga, želja za daljim neurušavanjem, upoznavanjem načina funkcionisanja i pokretanjem odgovornosti najvažnijih karika neraskidivog lanca roditelj-učenik-nastavnik, ŠKOLE kao ustanove, da budu najbolja moguća podrška, pomoć, vetar u leđa našoj deci, kako bi bila i ostala bezbedna, sigurna, zadovoljna i srećna na putu koji ih čeka.

    Jednom je neko rekao: “Deca su jedina budućnost koju možemo dodirnuti…” stoga sve svoje postupke, svu svoju energiju, pažnju, svoj fokus, svoje vreme uložite u tu budućnost! Ivana Anđušić odlično zna da se znanje množi samo kada se deli, te je kao vrstan pedagog sa dugogodišnjim iskustvom i neprocenjivim znanjem, kao roditelj posvećen i odgovoran, napisala ovaj Priručnik za roditelje u želji da podeli svoje znanje sa svima onima koji mogu tu budućnost dodirnuti.

    Ivanin Priručnik je azbuka, putokaz za roditelje, a pomoć i podrška nastavnicima, ono osnovno, a najvažnije sažeto, jednostavno i razumljivo, a u skladu sa aktuelnim Zakonom i Pravilnicima, a sve u cilju jačanja i osnaživanja najvažnijih karika obrazovnog sistema. I na kraju svog Priručnika divna Ivana divno poručuje roditeljima: “U ŠKOLU ste uvek dobro došli”, a ja: ”Ne prekidajte taj lanac za dobrobit vašeg deteta, lanac koji garantuje uspeh!”

    Mira Ninkov, magistar menadžmenta u obrazovanju

Samo prijavljeni korisnici koji su kupili ovaj proizvod mogu ostaviti komentar.